يقضي كثير من الطلاب ساعات طويلة أمام كتبهم، يقرؤون ويعيدون القراءة، ويضعون خطوطًا ملونة تحت الجمل المهمة، ثم يدخلون قاعة الامتحان فيكتشفون أن معظم ما درسوه قد تبخر من ذاكرتهم. والمشكلة هنا ليست في قلة الجهد أو ضعف القدرات، بل في الطريقة نفسها. فالأبحاث في علم النفس المعرفي كشفت أن بعض أساليب...
هذا الموقع يستخدم ملفات تعريف الارتباط (الكوكيز ) للمساعدة في تخصيص المحتوى وتخصيص تجربتك والحفاظ على تسجيل دخولك إذا قمت بالتسجيل.
من خلال الاستمرار في استخدام هذا الموقع، فإنك توافق على استخدامنا لملفات تعريف الارتباط.